92 de unități de învățământ din Galați și 69 din Brăila ar putea primi, fiecare, granturi guvernamentale de până la 200.000 de euro. Scopul finanțării este simplu pe hârtie, complicat de aplicat în realitate: combaterea abandonului școlar.
Granturile vor fi acordate pentru cel puțin 2.500 de unități de învățământ de stat, de nivel primar și gimnazial cu prioritate de intervenție ridicată, din lista celor 3.235 de școli eligibile identificate prin Mecanismul de Avertizare Timpurie în Educație (MATE).
Unitățile de învățământ care vor beneficia de aceste granturi vor fi stabilite prin ordin al ministrului Educației în ianuarie. Până la finalul lunii martie 2022, primele 750 de unități de învățământ ar trebui să beneficieze deja de finanțare.
Ce-ar putea face școlile cu sutele de mii de euro? Aparent, orice, atât timp cât se reduce abandonul școlar.
„Spre exemplu, copiii din aceste școli pot participa la tabere, pot participa la tot felul de evenimente care vor fi eligibile din acest proiect. Este vorba de achiziția de echipament sportiv, echipament IT și chiar de, nu știu, elemente vestimentare, deci am spus că este posibil un sprijin material direct, în beneficiul elevilor și al familiilor acestora.
De asemenea, este vorba de finanțarea activităților de mediere școlară, activități care sunt foarte importante pentru aceste școli”, a spus Sorin Cîmpeanu, ministrul Educației.
În momentul în care i s-a atras atenția că, de multe ori, copiii nu vin la școală din motive destul de simple, cum ar fi faptul că n-au mâncare, rechizite ori transport, ministrul le-a inclus și pe acestea pe listă.
„Toate aceste activități vor fi eligibile în limita acestei sume de 200.000 de euro”, a adăugat ministrul.
În opinia sa, este o sumă generoasă, având în vedere că numărul mediu de elevi din aceste școli este de 100 – 128 de elevi per școală.
Ratarea guvernamentală
Pentru anul 2020, guvernanții și-au propus un prag maxim al abandonului școlar de 11,3%. Nivel ratat, din moment ce în realitate a fost de 15,6%.
Noua țintă, pentru anul 2030 este de 9%.
„Este o țintă dificil de atins, dar prin buna funcționare a acestui Program național pentru reducerea abandonului școlar, ea este posibilă. Este, însă, foarte dificil, pentru că, încă o dată, măsurile trebuie să fie integrate și țin, în ultimă instanță, de nivelul de dezvoltare a României”, susține Cîmpeanu.